1 VAGA DE Coordenador Educacional EM Rio de Janeiro / RJ

Função/cargo da vaga:

Coordenador Educacional

Empresa:

Nome da empresa disponível para cadastrados.

Salário da vaga de emprego de Coordenador Educacional:

A combinar

Cidade/Estado:

Regime de contrato:

Aprendiz

Descrição da vaga de Coordenador Educacional:

Coordenadora educacional rio de janeiro rj Coordenadora educacional Segmento: educacao infantil e ensino fundamental I Descrição sintética do cargo: Responsabilizar-Se, em parceria com as coordenacoes pedagogicas de segmento, pelo planejamento e implantacao da proposta pedagogica  Realizar a gestao da sua unidade de negocio (segmento) garantindo a sustentabilidade e os resultados, considerando a excelencia academica Acompanhar os processos de ensino e de aprendizagem em parceria com as coordenadoras pedagogicas de segmento Acompanhar o desenvolvimento dos alunos nos niveis cognitivo, psicosexual, afetivo e social Promover a parceria escola/familia. Atribuições 1.Acompanhar os processos de ensino e de aprendizagem em parceria com a equipe pedagogica, com foco nos resultados garantindo a implementacao da proposta pedagogica: 1.1 implementa, junto com a equipe pedagogica, o planejamento anual em conformidade com o projeto pedagogico do colegio. 1.2 participa, junto ao servico de orientacao religiosa, do planejamento dos dias de formacao e convivencia. 1.3 colabora com informacoes relevantes no processo de avaliacao de professores, em parceria com as cpss a partir do acompanhamento realizado aos estudantes. 1.4 promove estudos que propiciem a qualificacao e atuacao dos auxiliares de disciplina. 1.5 responsabiliza-Se pelo processo de enturmacao de estudantes. 1.6 mantem parceria constante com as coordenadoras pedagogicas de segmento quanto ao processo de intervencao e acompanhamento dos estudantes junto aos professores. 1.7 elaborar em parceria com as coordenadoras pedagogicas de segmento os processos de organizacao dos conselhos de classe. 1.8 conduz os conselhos de classe, orientando as discussoes. 1.9 cumpre o plano de metas estabelecido a partir da avaliacao de desempenho. 2 realizar gestao de processos relacionados ao desenvolvimento da aprendizagem dos estudantes considerando a excelencia academica: 2.1. Prioriza no plano operacional da unidade, as atividades especificas de sua funcao conforme a proposta pedagogica.. 2.2. Estabelece foco na conducao profissional das suas atividades. 2.3. Monitora o andamento da realizacao do plano de acao, visando a revisao de estrategias em tempo habil. 2.4. Realiza analises quantitativas e qualitativas para respaldar as acoes de intervencao junto aos alunos e as familias. 2.5. Implementa acoes que propiciem o processo de autorregulacao de aprendizagem. 2.6. Orienta os professores para o acompanhamento do desempenho dos estudantes, especialmente aqueles com necessidades educativas especiais. 2.7.Efetiva projetos de formacao de lideranca e protagonismo juvenil em parceria com a coordenacao do sor. 2.8. Sistematiza processo de autoavaliacao dos estudantes. 2.9 .Realiza projetos, junto aos estudantes, a partir de uma visao integradora dos segmentos. 2.10. Registra os processos sob sua responsabilidade. 2.11. Acompanha o desenvolvimento da aquisicao das habilidades cognitivas dos estudantes, incentivando-Os na construcao dos habitos de estudos. 2.12. Monitora criteriosamente o trabalho dos auxiliares de disciplina. 2.13. Zela pelo cumprimento dos codigos de disciplina e etica dentro da escola. 3 promover a parceria escola/familia na conducao do processo educacional : 3.1 colabora com as coordenadoras pedagogicas de segmento na realizacao de reunioes com os pais. 3.2 inova no atendimento Às familias buscando a fidelizacao dos estudantes. 3.3 estrutura com a equipe pedagogica uma linha de acao para a inclusao dos estudantes com necessidades educativas especiais e suas familias. 3.4 colabora na acolhida e orientacao dos estudantes novatos. 3.5 as familias, por escrito, quaisquer medidas disciplinares adotadas pela unidade em relacao ao estudante. Requisitos Conhecimentos na area pedagogica adquiridos em pos graduacao lato sensu. Conhecimentos na area de neurociencias adquiridos em pos graduacao lato sensu. Conhecimento tecnologico. Gestao de projetos. Processos relacionados a metacognicao e a autorregulacao. Gestao de conflitos.